2020年山西社会工作者实务科目考试题（9.29）

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　　1、某地区失依儿童、家境贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童生活比较窘迫。社会工作者在这一地区收集这些特殊儿童的信息，并对这些儿童提供支持性服务，通过环境培育的方法来促进儿童发展。社会工作者承担的角色为_____。

　　A.支持者

　　B.保护者

　　C.教育者

　　D.中间人

　　2、在某城乡结合部工作的社会者小李接触到一个1 1岁的儿童。该儿童告诉小李，他是被“老板”租用后带到本地进行乞讨的，每天必须将讨来的钱如数交给“老板”，如果要不到钱，“老板”就会打他。小李初步确认该儿童情况后，应立即_____。

　　A.向当地公安部门报告

　　B.帮助该儿童寻找家人

　　C.带他到医院检查身体

　　D.向当地的救助管理站报告

　　3、小王是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童救助保护中心待了两年后，小王被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技校学习没有兴趣。针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点应是_____。

　　A.联系技校老师为小王创造良好的学习环境

　　B.引导小王要自立自强，将来好自力更生

　　C.处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突

　　D.动员周围的同龄伙伴来劝说小王

　　4、一对无生育能力的人妇收养了一个被遗弃的1岁女孩。3年后，养父因车祸去世，女孩被诊断为智力发育迟缓，养母因无太多技能，收入也不高，无力安排女孩进行早教治疗，向社会工作者求助。下列服务活动中，社会_____。

　　A.向养母提供经济、康复等方面的帮助

　　B.安排女孩到经济条件较好的家庭寄养

　　C.将女孩送到儿童福利机构抚养

　　D.为女孩寻找新的收养家庭

　　5、某校男生成立了一个“妆前妆后”社团，社团成员平时乐于助人，好打抱不平，但在社团活动中他们却喜欢涂粉底、粘假睫毛等，并把妆后照片放在校园橱窗及微博上。从研究角度看，这些学生属于_____。

　　A.问题青年

　　B.文化叛逆青年

　　C.正直青年

　　D.政治偏激青年

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