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2020年教师招聘笔试模拟题:中学音乐教学论必做60题(2)(2)

2020-04-30 08:59:02 公务员考试网 //lvliang.huatu.com/ 文章来源:互联网


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  解析

  1. B【解析】在《音乐学科教育学》(曹理等著)中写道:首调唱名法用于训练和培养孩子们的音乐概念是十分有效的。因为,采取这种教学手段,调式感强,相对音高易唱准,即兴伴奏便利,移调方便。故选B。

  2.D【解析】音乐教育集情感性、形象性、愉悦性、主体性四大特征于一身,比实际生活的美具有更高、更强烈、更集中、更典型、更精粹、更理想的特点。故选D。

  3.B【解析】音乐教学目标是音乐教学所预期达到的学习结果和标准。它表达了学生通过学习后的一种学习结果,对音乐教学活动具有导向、激励、评价和调控的作用,是音乐教学设计的关键组成部分。故选B。

  4.B【解析】2011年版义务教育阶段《音乐课程标准》中原话:音乐课程内容的四大领域是:感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。故选B。

  5.B【解析】略。

  6.A【解析】“能够听辨歌唱中不同类型的女声和男声音色,说出人声的分类。能够认识常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。”是感受与欣赏领域的内容。故选A。

  7.D【解析】略。

  8.B【解析】体验、模仿、探究、合作、综合是音乐课程教学中过程与方法的五个方面。故选B。

  9.C【解析】本题考查的是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中“知识与技能”目标中的原话。故选C。

  10.C【解析】音乐课程评价的方式与方法包括:(1)形成性评价与终结性评价相结合;(2)定性述评与定量测评相结合;(3)自评、互评及他评相结合。故选C。

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(编辑:无需赐名的God)
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