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2020山西教师招聘笔试教综每日一练(9月29日)

2021-09-29 10:04:20 公务员考试网 //lvliang.huatu.com/ 文章来源:互联网


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  1.下列不属于课外、校外教育的特点是( )

  A.自愿性 B.灵活性 C.实践性 D.强制性

  2.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和( )

  A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型

  3.做好班主任工作的前提和基础是( )

  A.组织和培养班集体 B.全面了解学生 C.培养优良的班风 D.做好后进生转化工作

  4.目标管理的班级管理方法,是由美国的( )提出的。

  A.德鲁克 B.马卡连柯 C.杜威 D.布鲁纳

  5.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )

  A.学科课程理论 B.结构主义课程论 C.实用主义课程论 D.综合课程论

  答案及解析:

  1.选D【解析】课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。其主要特点包括自愿性、实践性和灵活性。因此,本题选D。

  2.选C【解析】班主任的领导方式一般可分为三种类型:权威的、民主的、放任的。因此,故本题选C。

  3.选B【解析】了解学生是班主任开展教育工作的前提和基础。具体包括对学生的了解和对学生群体的了解两部分。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。因此,故本题选B。

  4.选A【解析】目标管理是由美国管理学家德鲁克提出来的,其理论的核心是将传统的监控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式,是一种以自我管理为中心的管理,目的是更好地调动被管理者的积极性。因此,故本题选A。

  5.选B【解析】结构主义课程论是以结构主义心理学为基础的课程理论,是自本世纪中叶直至今天仍然具有广泛而深刻影响的课程理论。其代表人物是美国教育家布鲁纳。因此,故本题选B。。

(编辑:sx-gaohm)
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